PERFIL AUTOR

a) Perfil del autor/a. Hacer una presentación personal (nombre, edad, lugar de origen, estudios, aficiones, retos, etc.), incluyendo una historia de vida relacionada con las AFDMN. Se podrán incluir fotos/vídeos.

1. Mi nombre es Eduardo Herranz, tengo 27 años y estoy cursando CCAFYD. Desde muy pequeño, he estado vinculado al deporte. En mi deporte, el ciclismo, empecé con 10 años y fui bastante bueno hasta cumplir 18 cuando, además de que se complicaba destacar en una carrera, un coche me atropelló y nada volvió a ser lo mismo.

2. A los 23 dejé el ciclismo de competición y me puse a estudiar TAFAD. Empiecé a ver que hay mas cosas a parte del deporte de alto nivel, y que con mi experiencia y los conocimientos que puedo adquirir, puedo ayudar a mucha gente. Entonces es cuando me decidí a estudiar el Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.

Me costó entrar a la carrera y me tocó irme a estudiar a Toledo. Ahí me sale la oportunidad de venirme de Séneca a estudiar un año en la Universidad Autónoma de Madrid y así estar un año viviendo en mi localidad natal: Cercedilla.

3. Debido a mi afición al deporte y a la naturaleza, me conozco toda la sierra de Guadarrama, desde el Alto del León hasta la Pedriza, ya que, mis pre-temporadas suponían largas caminatas de 6-8 horas por toda la sierra, entre otras cosas. Hasta aquí mis dos grandes capítulos con el punto de inflexión de deportista a estudiante y aficionado al deporte.

4. Ahora en el desafío que estoy inmerso es que estoy intentando compaginar el trabajar con sacarme un grado. Por suerte tengo profesores que suelen comprender esta situación aunque lo llevo bien.

5. La verdad que lo que más me ha influido en el deporte ha sido mi padre que siempre fue el único que me apoyo siempre en que fuera ciclista hasta donde quisiera llegar yo. Él ha sido mi referente y el que me ha enseñado toda la sierra de arriba a abajo tanto en bici como andando, se podría decir que esta faceta de mi vida se la debo a él.
En cuanto a las negativas no tuve una infancia normal pero el deporte y la naturaleza me ha ayudado a ser mas fuerte ante adversidades si me gustaría seguir muchos años disfrutando de ella.

6. En cuanto a algún relato. En general mi padre ha sido el que mas me ha influido, por comentar alguno concreto, una vez con las bicis de montaña yo tendría como 12 años y había nevado muchísimo y la ruta de ese día era Cercedilla- Segovia.
Me acuerdo que, para que se me hiciera mas llevadero el frio me decía quedan dos curvas para coronar el puerto de la Fuenfria y era mentira y desde entonces ahora cuando salgo con mis amigos por el monte soy el «dos curvas» por eso, porque ahora lo hago yo.
Historias como estas, me han influido para ver que todo parece un mundo pero si estas preparado y decidido se puede.

7. En cuanto al futuro al más negativo pues seria dedicarme laboralmente hablando al medio natural. Porque ya estuve trabajando en el medio cortando arboles de limpieza de montes, mi padre se dedica a eso y ves muchas cosas que es mejor no mencionar y además algo que me gusta tanto me podría acabar cansando el monte para mi es mi ocio y de momento no lo veo como trabajo.
El más positivo estar bien físicamente para ser profesor de secundaria y hacer alguna actividad en el medio natural. Pero no me gustaría tener una empresa de ocio para explotar el medio natural.

8. En cuanto a mi ideología sobre el medio natural, considero que no esta hecho para todo el mundo, por mucho que nos lo quieran vender las empresas o la sociedad en general. Hay que ser respetuoso con el medio ambiente y la masificación, al final, lo único que hace es propiciar actividades fatales para la fauna y la flora.
Por poner un ejemplo, la caza supuestamente hace una contribución al ayudar a regular la cantidad de animales, por ejemplo. Pero le hacen un flaco favor a la naturaleza, puesto que van en coche por los caminos muy rápido erosionando el terreno, cazan animales protegidos y si no les pillan no pasa nada, llevan perros que están súper desatendidos que se les pierden o se les mueren y no pasa nada y ahuyentan o matan a animales como los lobos que harían esa labor.
eso en cuanto a la caza, pero si nos metemos con el deporte las empresas hacen actividades que generan un gran imacto medioambiental como por ejemplo el ciclismo de descenso, modificando bajadas, cortando árboles para hacer saltos…

9. Yo no recomendaría a todo el mundo realizar deporte o actividad física en el medio natural, por la sencilla razón y relacionándolo con el punto anterior no tiene que ser un impacto hay que pasar por ahí y como si no hubiéramos pasado, tiene que haber concienciación, hay que estar físicamente fuerte y no fuerte de gimnasio precisamente. Como no está regulado la gente que va por el monte se pierde, les venden actividades (esta ruta es muy fácil) y se vienen a las 13:00 y les dan muchas «pájaras». Y el monte se creen que es suyo y el monte no es de todos, mas bien no es de nadie, por eso no debería ir gente que no lo respete.
El medio ambiente es muy inesperado y cambia de un momento a otro, te puedes desorientar, te puedes lesionar y no hay un taxi que te pueda recoger. En conclusión yo no lo recomendaría a todo el mundo.

1. Introducción. Realizar una breve visión general de tu vida relacionada con las AFDMN.
2. Establecer los capítulos o períodos de la vida. Descripción genérica de los sucesos relacionados con las AFDMN de cada fase de la vida.
3. Indicar cuáles son los acontecimientos críticos. Incluir los eventos importantes: primer recuerdo personal, un suceso de la infancia, otro de la adolescencia, otro de la vida adulta, el punto cumbre de la vida (el mejor momento), el punto suelo (el peor) y punto de inflexión (momentos de cambio, a mejor o a peor), además de otro momento crítico adicional relacionados con AFDMN.
4. Desafío vital. Identificar cuál ha sido el mayor reto al que has tenido que hacer frente relacionado con AFDMN. Cómo lo afrontaste y la solución adoptada.
5. Influencias positivas y negativas. Identificar personas, grupos o instituciones que han influido de forma positiva o negativa en la realización de AFDMN.
6. Descripción de los relatos culturales y familiares que más han influido. Por ejemplo, los comentarios del grupo de amigos sobre alguna actividad en el medio natural, el discurso familiar sobre la influencia de la naturaleza en la educación, la charla de unos monitores-educadores en un campamento, etc.
7. Búsqueda de futuros alternativos. Dos posibles futuros, uno negativo y otro positivo, siempre desde una postura realista relacionado con las AFDMN.
8. Valores e ideología personal. Valores personales (sobre todo medioambientales) relacionados con la práctica de AFDMN.
9. Tema vital. ¿Recomendarías practicar AFDMN ¿Por qué? ¿Qué significa para ti que una AFDMN es sostenible desde el punto de vista ambiental?
10. Otros elementos que consideres oportunos.